Türk-E?itim-Sen K?rklareli ?ube Ba?kan? Mehmet K?z?lay gazetemizi ziyaret ederek, Akademisyenlerin ekonomik soyk?r?ma u?rad???n? iddia ederek aç?klamalarda bulundu.










HABER MERKEZ?


Türk-E?itim-Sen K?rklareli ?ube Ba?kan? Mehmet K?z?lay gazetemizi ziyaret ederek, Akademisyenlerin ekonomik soyk?r?ma u?rad???n? iddia ederek aç?klamalarda bulundu.


Daha ayd?nl?k, ça?da? ve müreffeh bir ülke emeli ancak her alanda yeti?tirilecek parlak beyinlerin bilime, kültüre ve sanata yapaca?? katk?yla sa?lanabilece?ini ifade eden K?z?lay ?unlar? kaydetti:


“Üniversiteler, yeti?tirdi?i ve bar?nd?rd??? beyinlerle, sahip oldu?u dinamizm ile, yeni fikirlerin ortaya ç?kmas?na, yeni bulu?lar arac?l???yla teknolojinin ve insanl???n ilerlemesine do?rudan katk? sunan e?itim kurumlar?d?r.


Bu nedenle üniversiteler, bilimsel ve teknik geli?tirme merkezleri olman?n ötesinde birer felsefi tart??ma ortam? olarak çevrelerini bilinçlendirme ve bu yönüyle bulundu?u bölgenin bilinç ve kültür düzeyini yükseltme i?levini de üstlenirler. Üniversiteler, bulundu?u ça??n ötesine bakmak, milletimizin ufkunu geni?letmek gibi misyonlar? nedeniyle, bilim ve kültür dünyam?z?n en önem verilmesi gereken kurumlar?d?r. Bu yönüyle üniversiteler en üst düzeyde teknik imkânlarla donat?lm?? ve örgütlenmi?, gelece?e yönelik plan? ve projesi olan, vizyonu aç?k, maddi ve manevi sorunu olmayan kurumlar olmak zorundad?rlar. Bilim insanlar?, gelecek kayg?s? ta??madan, herhangi bir d??lanmaya u?ramayaca??n?n bilinci içinde çal??ma ve fikirlerini aç?klama özgürlü?üne sahip olmak zorundad?r. Ça??n ötesine geçmi?, her konuda öncü, gelece?e yön veren devlet idealine ancak güçlü üniversiteler ve kendisini bilime adam?? akademisyenler ile mümkün olur. Üniversitelerde nitelikli e?itim verilmesi, üniversitelerin bilgi ve teknoloji üreten kurumlar olmas?, yenilikleri takip etmesi, k?sacas? dinamik kurumlar olmas? ise son derece önemlidir. Üniversitelere de?er ve kalite katan ise fiziki ortamdan daha çok bar?nd?rd??? akademisyenlerin nitelikleridir. Akademisyenlerimizin üniversitelerin en önemli aktörleri, e?itimin uygulay?c?s? oldu?unu dü?ündü?ümüzde, onlara ne yaz?k ki gereken de?erin verilmedi?ini üzülerek görmekteyiz. Akademisyenlerimizin say?s? yetersiz, ücretleri dü?ük, özlük haklar? k?s?tl?d?r. YÖK gibi otoriter bir kurum, akademisyenlerimizin adeta elini kolunu ba?lamaktad?r. Üniversite içi demokrasi i?lememekte, üniversite çal??anlar? fikirlerini aç?klarken çekinmektedir. Akademik yükselmelerde kriter, bilim olmaktan ç?km??, akademik unvanlar siyaset taraf?ndan belirlenmeye ba?lanm??t?r.


2547 Say?l? Kanun’un 50/d maddesi nedeniyle ya?anan güvencesizlik sorunu, akademik hayata at?lacak gençlerimizin üzerinde Demokles'in k?l?c? gibi sallanmaktad?r. Bütün bunlar?n üzerine ekonomik sorunlar da eklendi?inde, akademik personel için bilimsel çal??ma yapmak, toplumumuzun geli?imine katk? sa?lamak, kalk?nman?n itici gücü olmak imkâns?z hale gelmektedir. Maalesef akademisyenlerimiz, geçim kayg?s? içerisinde bir dersten di?erine ko?turmaktan proje haz?rlamaya, bilimsel ara?t?rma yapmaya, patent geli?tirmeye zaman bulamamaktad?rlar. E?it i?e e?it ücret sa?lad??? iddia edilen 666 say?l? KHK düzenlemesinde unutulan e?itim ö?retim camias?, ülkenin en dü?ük maa? alan kesimlerinden biri haline getirilmi?tir.


Art?r?lmayan ek ödeme oranlar? nedeniyle ayr?mc?l??a tabi tutulan akademisyenlerimiz, ek gösterge, ek ders ve özel hizmet tazminat? yönüyle de pervas?z bir ihmalin kurban? olmu?tur. A??r ekonomik ?artlar alt?nda ezilen akademisyenlerimiz, toplu sözle?me masas?nda da yok say?lm??, ekonomik kay?plar?n?n telafisine yönelik en küçük bir iyile?tirme yap?lmam??t?r. Ücretlerin dü?üklü?ü nedeniyle genç beyinlerimiz ya daha yüksek getirili mesleklere yönelmekte ya da yurt d??? üniversitelere beyin göçü ya?anmaktad?r.


AKP iktidar?, 2023 ve 2071 hedeflerini belirlerken bol keseden atmakta ama ülkeyi bu hedefe ta??yacak olanlar?n akademisyenler oldu?unu unutmakta, akademisyenlerimizi adeta ekonomik bir soy k?r?ma tabi tutmaktad?r.


Öyle ki, Türkiye'de akademisyenlerin maa?? Hindistan, Güney Afrika, Suudi Arabistan, Nijerya, Arjantin, Brezilya, Kolombiya gibi ülkelerin dahi gerisinde kalmaktad?r. Sat?nalma gücü parkesine göre Kanada ve Güney Afrika'da 9 bin; Suudi Arabistan'da 8 bin 524; ?ngiltere'de 8 bin 400; Hindistan'da 7 bin 433; Amerika Birle?ik Devletleri'nde 7 bin; Nijerya'da ise 6 bin 200 dolara kadar ç?kan akademisyen ücreti Türkiye'de 3 bin dolar seviyesinde kalmaktad?r. Bu ko?ullarda ülkemizde en k?demli profesör 4 bin 729 TL, doçent 3 bin 376 TL, yard?mc? doçent 2 bin 706 TL, ara?t?rma görevlisi ve okutman da 2 bin 395 TL maa? almaktad?r.


Hal böyleyken imzalanan toplu sözle?me sonucunda, üniversite çal??anlar?m?z?n 2014 ve 2015 y?llar? da çal?nm??, umutlar? yerle bir edilmi?tir. Ülkenin siyasi, ekonomik, kültürel, entelektüel bütün sorunlar?na çözüm üretmeye çal??an akademisyenlerimiz, toplu sözle?me sonunda bir de 2014 y?l? boyunca alacaklar? 123 TL zamla nas?l geçinecekleri sorununa çözüm bulmak zorunda b?rak?lm??t?r. Üstelik enflasyon fark? haklar? da gasp edilmi?tir.


Bununla da yetinilmemi?, 2015 y?l? için yaln?zca %3 + %3 zam öngörülerek, akademisyenlerimiz sefalete terk edilmi?tir. Yetkililer ekonomik büyümenin vatanda?tan kaç?r?larak ranta dönü?türülmesi konusunda adeta doktora tezi vererek, iktisat ve matematik profesörlerine, "ele geçmeden tükenen maa?la bir ay geçinmenin yollar?" konusunda yeni bir akademik ara?t?rma alan? açm??t?r. Bütün idari s?k?nt?lar?n üstüne bir de evini geçindirme, evine ekmek götürme kayg?s?na kap?lan akademisyenlerimizden, ba??ms?z, yenilikçi ve özgün fikirler geli?tirmesi beklenmektedir. ?uras? anla??lmal?d?r ki, ülkemizi ayd?nl?k gelece?e, daha güzel yar?nlara ta??yacak temel etmenlerin ba??nda akademisyenler gelmektedir. Akademik personelin omuzlar?na yüklenen bu sorumlulu?u ta??yabilmesi için yetkililerin de akademik personelin sorunlar?n? çözme mecburiyeti vard?r.


Görüldü?ü üzere Türkiye'de üniversiteler, akademisyenlerin ancak kar?n toklu?una çal??abilecekleri kurumlar haline gelmi?tir. Akademisyenlerin statüleri ve ekonomik standartlar?, di?er meslekler kar??s?nda prestij kaybetmektedir. Akademisyenlerimiz 666 say?l? Kanun Hükmünde Kararname ile getirilen ek ödeme uygulamas?n?n d???nda tutulmu? ve büyük bir ma?duriyet ya?am??t?r. O dönemde yakla??k 1,5 milyon kamu görevlisinin ek ödeme oranlar? art?r?l?rken, akademisyenler görmezden gelinmi?ti. Bu y?l gerçekle?tirilen toplu sözle?me görü?melerinde akademisyenler yine es geçildi. 666 KHK ile 1500 TL'ye varan ek ödemeler söz konusu iken; bu ülkenin itici gücü olan, bilimsel çal??ma üreten, sürekli bilimsel yay?nlar? takip ederek, kendisini geli?tirmesi gereken, gençlerimizi bilimin ?????nda yeti?tiren profesörlerin, doçentlerin, yard?mc? doçentlerin, ara?t?rma görevlilerinin böylesine görmezden gelinmesi, onlar?n geçim derdiyle ba? ba?a b?rak?lmas? kabul edilemez. Üstelik akademisyenlerin ücretlerine y?llard?r hiçbir iyile?tirme yap?lmam??t?r. Akademisyenlerimize bunu reva gören anlay??? ?iddetle k?n?yoruz. Ayr?cal?kl? bir kesimin önüne kazan konulurken, akademisyenlerimizin kuru ekme?e talim etmesi hiçbir ülkede rastlanmayacak bir uygulamad?r. Akademisyenlerimiz bu unutulmu?luk ve d??lanm??l?ktan; geçim s?k?nt?s? ve gelecek kayg?s?ndan kurtar?lmak zorundad?r. Hiç kimseye reva görülmeyen ek gösterge oranlan akademisyenlere reva görülmektedir. Ek ders ücretleri, ek ders vermek için yap?lan harcamay? dahi kar??lamayacak seviyededir. Üniversite ödene?i, ya?anan ekonomik sorunlar? çözmekten acizdir. Üstelik yap?lan ödemelerin birço?u emekli maa??na esas te?kil etmedi?i için, akademisyenlerimizi emeklilikte de zorlu bir mücadele beklemektedir. Akademisyenlere üniversiteler de yeterli deste?i sa?layamamakta, bu nedenle akademisyenlerimizin büyük bir k?sm? bilimsel çal??malar?n? kendi imkânlar? ile yapmak zorunda kalmaktad?r. Maliye Bakan? Mehmet ?im?ek dahi gerçekleri görmekte, ö?retim üyelerinin maa?lar?n?n yetersiz oldu?unu itiraf etmektedir. Ancak sorunlar? çözecek olan merciin de bizzat kendisi oldu?unu unutmakta, sorunu çözme noktas?nda derin bir sessizli?e gömülmektedir.


Bu nedenle soruyoruz: Sorunu çözmekle mükellef olanlar, bu gerçe?i nas?l yok saymaktad?r? Akademisyenlerimiz bilimsel çal??ma m? yapacak, ailesinin geçimi için mi çal??acak? Akademisyenlerimiz bu ücretlerle mi kendisini geli?tirecek, yenileyecektir? Siz, bilim ve teknoloji üreten insanlar? geçim derdiyle ba? ba?a b?rakt???n?zda, ne üniversitelerimizi dünya ülkelerindeki üniversitelerle yar??t?rabilirsiniz ne de ülkemizin gelece?ini in?a edebilirsiniz.


Geçim kayg?s? ya?ayan, gelece?ine güvenle bakamayan, mutsuz insanlarla bilim yar???nda ipi gö?üsleyemezsiniz ve her zaman geride kalmaya mahkûm olursunuz. Bu ülkenin kalk?nmas?, dünyada hat?r? say?l?r bir yere gelmesi, bilgi toplumu olma yolunda a?ama kaydedebilmesi için bilim insanlar?n?n rahat çal??ma imkânlar?na kavu?mas?; bilimsel ara?t?rma yapmas? için önüne in?a edilen engellerin kald?r?lmas?yla mümkün olacakt?r. Bu bak?mdan akademisyenlerin Ek göstergeleri 800'er puan art?r?lmal?, Ek ders ücretleri iki katma ç?kar?lmal? ve ara?t?rma görevlilerine haftada en az 10 saat ek ders ücreti ödenmeli, Ek ödeme oranlan, en az daire ba?kan? seviyesine ç?kar?lmal?, Üniversite ödene?ine 360'ar TL eklenmeli, Ve akademik personelin bilimsel çal??malarda yapt??? harcamalar? kar??lamak üzere tüm akademik personele, en dü?ü?ü ayl?k 500 TL'den ba?lamak üzere, ara?t?rma-geli?tirme ödene?i ad? alt?nda ödenek tahsis edilmelidir.


Akademik personele yap?lan bütün ödemelerin emekli maa??na esas say?lmas?yla, ö?retim görevlilerimizin emekli maa?lar?n?n da hak ettikleri seviyeye ç?kar?lmas? sa?lanmal?d?r. Akademisyenlerimizin y?llard?r eriyen maa?lar?n?n telafisi, ekonomik büyümeye her yönüyle katk?da bulunan insanlar?m?z?n hak etti?i ücrete kavu?mas?yla mümkün olacakt?r.


Say?n Ba?bakan, her f?rsatta IMF'ye olan borcumuzun bitti?ini, dünyan?n en büyük 16. ekonomisi oldu?umuzu, ki?i ba??na dü?en milli gelirin 10 bin 500 dolara ç?kt???n?, hazinenin t?ka basa dolu oldu?unu gö?sünü gere gere söylüyor; o halde Hükümet, bilim adamlar?m?za da pastadan dü?en pay?n? vermek zorundad?r. Bu ülkeyi yönetenler, bilimsel geli?imin ta??y?c?s? olan akademisyenlerimizin sesine kulak vermeli, dünyadaki meslekta?lar? gibi insanca ya?ayacak ücretlere kavu?malar? için imkânlar?n? seferber etmelidir. ?fa ettikleri görev itibar? ile ülkemizi daha ileriye ta??yacak; bilim, kültür, sanat ve edebiyat dünyam?z? geli?tirecek ve gelece?imizi in?a edecek akademisyenlerimizin bütün sorunlar?n?n çözümü için ihtiyaç duyulan kaynak, ayakkab? kutular?nda fazlas?yla mevcuttur.” (Sava? Eskici)