Hem e?lendi, hem e?lendirdiler
Hem e?lendi, hem e?lendirdiler
K?rklar E?itim A.?. Çocuk Akademisi taraf?ndan ‘Ya?am?n Çocuklar yoluyla anlat?lan ?iir dinletisi’ düzenlendi.
HABER MERKEZ?
‘Ya?am?n Çocuklar yoluyla anlat?lan ?iir dinletisi’ K?rklareli Üniversitesi Rektörlü?ü Kültür Merkezi Konferans Salonu’nda 18 Ocak 2013 Cuma günü saat 18.30’da yap?ld?.
Sayg? duru?u ve istiklal mar??m?z?n okunmas?yla ba?layan ?iir dinletisinde bir konu?ma yapan K?rklar E?itim A.?. Genel Müdürü Adem Kemerli, çocuklar?n okul öncesi e?itim süresinde ilkö?retime haz?rlat?l?rken, payla?may?, dayan??may?, sosyalle?meyi ve birlikte çal??may? ö?rendiklerini söyledi.
Okul öncesi e?itimde esas amac?n çocuklarda ö?renmeye ilgi uyand?rman?n yan? s?ra çocu?un var olan yeteneklerini görünür k?lmak oldu?unu ifade eden Kemerli, uygun fiziksel ve sosyal çevre ko?ullar?nda ve sa?l?kl? etkile?im ortam?nda yeti?en çocuklar?n, daha h?zl? ve ba?ar?l? bir geli?im gösterdiklerine dikkat çekti.
E?itimin ilk basama??n? olu?turan okul öncesi e?itimi gömle?in ilk dü?mesi olarak örneklendiren Kemerli, bu dü?menin do?ru iliklenmesi gerekti?ini belirterek;
“Çocuklar?n daha sonraki ya?amlar?nda önemli rol oynayan bedensel, psikomotor, sosyal, duygusal, zihin ve dil geli?imlerinin büyük ölçüde tamamland???, ki?ili?in ?ekillendi?i ve çocu?un devaml? olarak de?i?ti?i bir süreçtir. Bu nedenle, çocu?un küçük ya?larda sa?l?kl? bir ortamda geli?imini sürdürmesi önem kazanmaktad?r. Sa?l?kl? ve istenilen davran??lara sahip çocuklar yeti?tirmek, onlar?n geli?im özelliklerini ve bu özellikler do?rultusunda gereksinimlerinin neler oldu?unu bilmeye ba?l?d?r. Erken çocukluk dönemindeki geli?melerle, okul öncesi e?itim art?k anne ve baban?n yaln?z ba??na ba?arabilece?i bir konu olmaktan ç?km?? durumdad?r. E?itim, ö?renci-ö?retmen-veli üçgeninden olu?an platformdur. Bu birliktelik ne kadar bilinçli ve sa?l?kl? olursa, çocuklar?m?zda o oranda sa?lam bir ki?ilik kazan?rlar. E?itimin sa?lam temeller üzerine kurulmas?nda ve insanlar?n ileri ya?lardaki ba?ar?lar?nda okul öncesi e?itimin rolü bilimsel olarak kan?tlanm??t?r. Ana kuca??ndaki yo?un ilgiden sonra, anaokulu ortam? çocuk için dünyaya aç?lan yepyeni bir penceredir. Olumlu yada olumsuz anlamda verilen her ?ey, onlar? yeti?kinlik y?llar?nda da do?rudan etkilemektedir. 3ya??na kadar bir çocu?un beyni bir yeti?kinden 2,5 kat fazla çal???r, 6 ya??na kadar bir profesörden 2 kat h?zl?d?r. Yap?lan tüm uluslararas? ara?t?rmalar ve uygulanan testler göstermektedir ki 0-6 ya? grubunda, geli?im düzeyinde okul öncesi e?itimi alm?? çocuklar?n, akademik programlarda e?itim alm?? olanlara göre l. s?n?f ba?ar? düzeyleri daha yüksektir ve okuma yazmaya daha h?zl? geçmektedirler. 12 ya??nda IQ de?erleri 5 puan daha yüksektir, 15 ya??nda yetenek s?navlar?nda yüzde 90 ila 100 aras? ba?ar? sa?larlar. Yüzde 65'i liseyi, yüzde 45'i üniversiteyi sorunsuz kazan?r ve bitirir. Yeti?kin olduklar?nda d?? dünyayla kolay ve sa?l?kl? ileti?im kuran, sosyal insanlar olurlar.
Çocukta zeka geli?iminin yüzde 70’lik k?sm? 7 ya??na kadar tamamlan?r ve ö?renme becerisi bu ya?ta geli?ir. Çocu?un grup içine kat?lmas?, sa?l?kl? ili?kiler kurmas?, kültürel de?erlerine sahip ç?kmas?, sosyalle?mesi gibi olgular bu ya?ta geli?ir. Bu dönemdeki sapma ve olumsuzluklar çocu?un bütün ya?am?n? olumsuz yönde etkiler. Farkl? kültür ortamlar?ndan ve ailelerden gelen çocuklar ortak bir yeti?me ortam?na okul öncesi e?itim kurumlar?nda ula??r. Çocuk kendine güven duygusunu bu kurumlarda kazanmaya ba?lar. Nesneleri, e?ya ve varl?klar?, temel bir tak?m becerileri, davran??lar?, olumluluklar? ve olumsuzluklar? ö?renmeye ba?lama ya?? 4-6 ya?lar? aras?ndad?r. Aile içi deste?in tek ba??na yetmedi?i, çocu?un kendi ya??tlar?yla birlikte olabilece?i, bedensel ve zihinsel geli?melerini sa?l?kl? biçimde sürdürebilecekleri bir ortam oldu?u için okul öncesi e?itim zorunlu ve gereklidir. Türkiye genelinde ortalama okul öncesi okulla?ma oran? yüzde 15’tir. Bu son derece çarp?c? bir orand?r. Di?er Ülkelerle kar??la?t?r?ld??? zaman durum daha net olarak anla??lmaktad?r. Avrupa’daki bir çok ülkede bu oran yüzde 100'dür. Okulöncesi e?itiminin desteklenmesi için sonuç olarak ?unlar? söyleyebiliriz: aile ve e?itimci i?birli?i ile gerçekle?en okulöncesi e?itim, çocu?un daha geli?tirici, ileriyi görebilen, yeni ürünler yaratabilen ve çevresini kendi amaçlar? için yönlendirebilen özerk bir birey olarak yeti?mesine katk? sa?layacakt?r. Okul öncesi e?itim önemli ve her çocuk için gereklidir” dedi.
Yap?lan aç?l?? konu?mas?n?n ard?ndan ö?renciler tek ve koro halinde ?iir ve ?ark? söyleyerek gösterini sundular. ?iir dinletisine okul ö?retmenleri, ö?renci velileri kat?l?rken, ?iir okuyan ve gösteri yapan ö?renciler bir yandan e?lenirken, di?er bir yandan da sahnedeki performanslar? ile kat?l?mc?lar? e?lendirdiler. (Ufuk Ertop)