Kırklareli Kent konseyi Kadın Meclisi tarafından uygulanan “Bütçemi Yapıyorum” Projesi kapsamında ilkokullarda düzenlenen bilgilendirme toplantıları devam ediyor.







HABER MERKEZİ


 Bu toplantılardan bir tanesi daha 15 Şubat 2013 Cuma günü saat 11.00’de Kırklareli merkez ilçede eğitim ve öğretim vermekte olan Kocahıdır İlkokulu’nda verildi.


Düzenlenen bilgilendirme toplantısına; Kırklareli Kent konseyi Kadın Meclisi Başkanı Yrd. Doç. Dr. Aysun Eyüboğlu Erşen, Okul Müdürü Bayram Ali Çamdere, Kırklareli Denetimli Serbestlik Müdürlüğü Psikologu Fulya Mert, okul öğretmenleri, veliler ve öğrenciler katıldı.


Okulun Çok Amaçlı Toplantı Salonu’nda gerçekleştirilen program öncesi konuşan Kırklareli Kent konseyi Kadın Meclisi Başkanı Yrd. Doç. Dr. Aysun Eyüboğlu Erşen bu konunun çok önemli olduğunu ve velilerin bilinçli olarak harçlık vermesi ile çocukların ilerik yaşantılarını planlamalarında yararlı olacağını belirtti.


Daha sonra Kırklareli Denetimli Serbestlik Müdürlüğü Psikologu Fulya Mert “Bütçemi Yapıyorum” Proje kapsamında “Harçlık” konulu bilgilendirmesinde şunları kaydetti:      


Harçlık, sözlük tanımıyla ufak tefek gereksinimler için ayrılmış paradır. Ailelerin çocukların ihtiyaçları konusunda harcamaları adına verdikleri harçlık bu broşürün ana temasıdır. Çocuklar beğendikleri bir oyuncağı ya da bir kırtasiye malzemesini almak için harçlık alırlar. Çocuklar küçük yaşlardan itibaren para yönetimini öğrenmelidir. Çocuklar, parasını nasıl kullanabileceğini, ihtiyaçlarını önem sırasına koyabilmeyi, tasarruflu olmayı aldığı harçlık sayesinde öğrenir ve bu sayede çocuğun sorumluluk duygusu sorumluluk ve sahiplenme duygusu da gelişir. Harçlık ödül olarak alınmaz! Harçlık gereksinimlerini karşılayabilmek için alınır. Ödül olarak alındığı takdirde harçlık olmaktan çıkarak rüşvet olarak kullanılmaya başlanmıştır. Çocuk ilk harçlık almaya başladığında önceleri para üstü gibi kavramları bilmediğinden ve henüz para harcamak hakkında yeterince bilgi sahibi olmadığından dolayı bir süre anne ve babasıyla birlikte harcama yapmalıdır. Bir sonraki aşamada ise çocuk kendi başına para harcamaya başlamasına rağmen düzenli olarak anne ve babasıyla birlikte harcadığı paranın hesabını yeniden yaparak eğer varsa hesap hataları ya da gerekli ve gereksiz harcamalar üzerine konuşarak çocuğun konu hakkında bilinçlenmesi sağlanmalıdır. Çocuk için harçlık 6 yaşlarından itibaren verilmeye başlansa da, 10 yaşından itibaren parasını nasıl harcayacağı konusunda daha fazla fikir sahibidir. Bu yaştan itibaren harçlık miktarı ve harcaması gereken ihtiyaçları konusunda fikrini belirtmeye başlayabilir. Ancak bu yaştan önce çocukların ne kadar para harcayacağına ve ne kadar paraya ihtiyacı olduğuna ebeveynler karar vermelidir. Çocuk harçlık miktarı konusunda gerçek anlamda fikir sahibi olmaya başladığı zaman ise, harçlığın ne kadar olacağına çocuk ve ebeveyn beraber karar vermelidir. Ayrıca belli zaman aralıklarıyla da miktarı yeniden birlikte gözden geçirmelidir. Çocuğun harçlığı yeterli bulmadığı takdirde, bu miktarın neye göre belirlendiği uygun ve sakin bir dille çocuğa açıklanmalı ve bir süre harçlık durumunun takibi yapılarak gerçekten miktarın az olup olmadığı yeniden değerlendirilmelidir. Çocuğa az para verilmesi kadar çok para verilmesi de israf ve doyumsuzluk duygularını geliştireceği için olumsuz olarak değerlendirilmektedir. Çocuğa fazla para verilmesi çocuğa mutluluk vermeyeceği gibi, mutsuzluk ve doyumsuzluk duygusu yaşatacak aynı zamanda da parayı harcamasının kontrolünü güçleştirecektir. Bunlara ek olarak fazla harçlık vermenin çocuğun çevresindeki daha az harçlık alan yakın arkadaşlarına da zararı vardır. En tutarlı ve uygun yöntem, harçlığın belirli bir düzen içinde çocuğa verilmesidir. Örneğin, haftalık ya da günlük olarak verilebilir. Ebeveyn ve yakın akrabaların özel durumlar dışında (bayram gibi) sık olarak birbirinden habersiz harçlık vermesi olası ise durum değerlendirilerek, ailenin mekanizmasına uygun bir şekilde bir sistem oluşturulmaya çalışılmalıdır. Harçlığın veriliş zamanları değiştirilmemeli, gereksiz harcama yapan çocuğa ara harçlık verilmemelidir. Aileden aynı kişi düzenli olarak harçlığı çocuğuna vermelidir. Çocuk harçlıklarını aynı zamanda biriktirmeye »ve daha pahalı ihtiyaçlarını ya da eksiğini karşılamaya veya çok istediği bir malzeme ya da oyuncağı almaya teşvik edilmelidir. Ancak toplu parasını harcayacağı zamanda çocuğun, anne ve babasını bu durumdan haberdar etmesi gerekmektedir. Çocuk ebeveynlerinin yardımıyla eldeki harçlık varlığını planlayarak harcaması gerektiğini erken yaşlarda öğrenmelidir.


Sonuç olarak harçlık verilen çocuk, Zamanla para yönetimini ve planlamayı öğrenir. Zamanla tasarruf yapmayı, hedefleri için biriktirmeyi öğrenir. Sorumluluk duygusu kazanır. Sahiplenme duygusu artar. Kendisine olan özgüveni artar. Ailesine güveni artar. Gereksinimlerini nasıl karşılayacağını öğrenir.” (Savaş Eskici)